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爱孩子的三阶段:陪伴、教练、尊重

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沐泽妈 发表于 2016-3-28 20:41:19 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
  
  每个家庭都有孩子,每个孩子都是世界上独一无二的,如何让孩子成为自食其力的人,成为对社会有贡献的人,而不是社会的垃圾,不是白眼狼,不被社会抛弃,甚至是社会的毒瘤,是我们每个家长,每个父母在怀孕和孩子出生后每一天,每一分,每一秒去认真对待的。以正确的心态,理智地付出爱,才能得到回报,才能对孩子负责,对社会负责。下面推荐的这篇文章值得每个做父母,每个孩子的家长(包括爷爷奶奶、姥姥姥爷)学习。
作为家长,首先应该了解孩子们在不同的阶段的心理需求,科学地培养情感、塑造性格、提升智力、养成习惯……没有人不爱自己的孩子,与之相比,爱的方式更为重要。
0-6岁,爱等于陪伴
  智力的塑造:0-6岁智力发育最快的,50%的智力在4岁前形成,聪明不是脑细胞有多少,而是脑细胞间的连接有多少。在某方面刺激多,脑神经元较粗。在某方面的智力就发达。
  情感培养:左脑发达→是逻辑思维强,右脑发达→是创造性思维强,想象力培育,以及完整的情感培养才会有完整的人格表现:这个时间段,不要对孩子约束太多,陪他玩,让他赢。培育他的温暖感。
  性格的塑造:建立概念,知对错,把教育放在故事里,少讲道理。有句话说到:习惯于有求必应,必致骄横无礼;习惯于有求无应,必致自卑消极。孩子的自信和自尊最重要。在这一点上家长要提起重视。
6-12岁,爱等于教练
  自信养成:一定要跟着孩子的兴趣走,不是为了让他成名成家。我们要多用拇指教育,而不用食指教育。12岁前要完成2万次的肯定。赞美一定要及时、当面批评要在宽松中严肃,这里可以引用三明治教育:缺点夹在优点中讲,批评夹在希望中讲。做错了,错在哪里?改掉一次错,就会越来越好了。
  习惯养成:重视细节,所有得到都要经过自己的努力,对自己诚实。
  奖励和惩罚:关注他的喜好,等到该奖励的时候给他,让他因肯定而感动。不当众训斥,保护好他的自尊。孩子即使做错事,让你生气,也要把事情和爱分开,你犯错,应批评和惩罚,但惩罚不是为了发泄不满,而是为了教育,为了爱。每一次的教育都与爱连接在一起。
  责任养成:独立或依赖都是培养出来的,自己的事情自己做、认真做、做完整。家长代替他做,却无法代替一生;教会他做,他可受用一生。
  玩与学:兴趣是最好的老师。好好玩,才能好好学。
12-18岁,爱等于尊重
  他正走在一条以自我为中心的路上:我长大了,要求平等了。你跟朋友怎么说话,就跟孩子怎么说话。
  家长和老师:别把老师的话当圣旨。让老师用欣赏的眼光看孩子:孩子哪些地方有进步?所有的孩子都怕老师告黑状。让孩子喜欢老师很重要。
  学业和成绩:孩子的心理健康比学习成绩更重要。一时的成绩,不能代表一生的成败,不断的成长,才能造就一生的成就。千万不要因为成绩差而让孩子产生歉疚感、负罪感。
  给平台:鼓励去图书馆,培养阅读的习惯。励参加文体团队活动。鼓励在安全的前提下,行万里路。让孩子热爱生活,参加暑期亲子夏令营。
  给榜样:与谁同行,向谁学习。恰当的目标,鼓励达成。多关心、多沟通、多抚摸。抚摸对孩子心理影响巨大,传递理解、信任、尊重。永远记得让家成为每个孩子心中温暖的港湾,不要让家成为竞技场。

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